ИКТ

Вебинары

Базовые компетенции в работе с графическими редакторами
Возможности применения ИКТ в организации образовательной работы с детьми дошкольного возраста
Дизайн медиаконтента: возможности использования правил и принципов кино и медиа индустрии при разработке образовательных материалов
Зрительное восприятие — как основа моделирования реальности. Изображение как инструмент .
Интерактивные инструменты социального взаимодействия в образовательном процессе
Использование Adobe Photoshop при подготовке иллюстративного материала для образовательной деятельности
Использование MS Word и MS Excel в профессиональной деятельности педагога
Медиаиллюстрации на основе текста: буктрейлеры к книгам и образовательным (научным) текстам
Медиаиллюстрации на основе текста: как дошкольники создают буктрейлеры к книгам
Методические аспекты разработки занятий с использованием интерактивной доски
Методические приемы применения интерактивных технологий в образовательном процессе
Моделирование эффективной информационной среды с помощью интерактивных технологий и оборудования
Основы проектной и исследовательской деятельности школьников с использованием метапредметных технологий и информационного (цифрового) 3-D моделирования: новые возможности для системы образования
Особенности педагогического целеполагания в условиях цифровизации образования
Особенности создания мультимедийных презентаций для образовательных целей
Ресурсы сети Интернет и их использование в профессиональной деятельности педагога
Создание интерактивных дидактических материалов средствами Microsoft PowerPoint
Создание образовательных видеороликов
Создание учебных видеороликов: от съемки до монтажа
Учитель цифровой школы будущего: проблемы, перспективы и возможности
Цифровое образование: нестандартные форматы цифрового контента и их применения в педагогической практике
Цифровые ресурсы и материалы в работе с родителями
Электронное портфолио и персональный сайт учителя. Современные требования профессиональных стандартов к компетенциям педагогов в рамках реализации ФГОС