Профилактика, диагностика и способы нейропсихологической коррекции «Школьной неуспешности» в контексте развития детей дошкольного и школьного возраста

- Базовые закономерности нейропсихологии детского возраста.

- Особенности развития мозговых структур онтогенезе детского развития (дошкольный возраст и начальная школа).

- Проблемы школьной неуспеваемости и причины ее возникновения.

- Особенности нейропсихологического сопровождения детей дошкольного и школьного возраста.

- Нейропсихологическая диагностика: преимущества, особенности и примеры.

- Особенности коррекционно-развивающего сопровождения в дошкольных учреждениях и начальное школе.

- Игровые упражнения и приемы коррекции развития мозговых структур у детей и учащихся в рамках организации учебного процесса и организации коррекционно-развивающих групп (работа с дыханием, работа с мышечными зажимами, дистониями, ригидными телесными установками, оптимизация и стабилизация общего тонуса тела, расширение сенсомоторного репертуара, развитие осознанности и произвольности через поддержание дифференцировки движений, релаксационные техники и др.)

- Педагогические и психолого-педагогические особенности работы с группой.

 - Консультативная работа с родителями.

-  Ответы на вопросы участников.