Театральная деятельность как средство коррекционной работы и успешной социализации детей с задержкой психического развития

Наши воспитанники - это дети с задержкой психического развития. У дошкольников с ЗПР наблюдается отставаниие в развитии эмоциональноволевой сферы, высших психических функций, двигательной сферы, снижение знаний и представлений об окружающем мире.Эффективным методом в работе с детьми с ЗПР стала для нас театральная деятельность, которую проводят специалисты детского сада: учитель – дефектолог, учитель – логопед и музыкальный руководитель.Театрализованная деятельность развивает детей целостно: эмоционально, интеллектуально, духовно и физически. Это вид детского творчества, который близок и понятен любому ребенку, глубоко лежит в его природе, потому что связан с игрой. Использование театральной деятельности в коррекционной работе помогает развивать интересы и способности ребенка; способствует общему развитию и проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развития настойчивости, проявлению общего интеллекта, эмоций.На вебинаре мы расскажем вам о нашем проекте «Театральная деятельность как средство коррекционной работы и успешной социализации детей с задержкой психического развития». Он рассчитан на детей с ЗПР 5-7 лет и включает в себя цикл занятий в течение одного учебного года, детские театрализованные представления, взаимодействие с родителями, сотрудничество с Государственным театром кукол Удмуртской республики, с инклюзивным театром «Надежда».

Представленный в проекте материал будет интересен специалистам и воспитателям дошкольных учреждений для детей с ЗПР.