Предметно-игровое пространство в детском саду и дома. Психолого-педагогическая экспертиза детской игрушки

{jcomments off}

Анонс:

Игрушка является основным элементом предметно-игрового пространства и средством развития ребенка. Особенно важным сегодня становится умение педагогов и родителей оценивать развивающий потенциал современных игрушек. Анализа рынка игровой продукции показывает, что многие игрушки не только перестали быть средством детской игры, но и препятствуют развитию игровой деятельности, во многом зависящей от качества и характеристик игрушки.  Изобилие игровой продукции формирует установку не на активное их использование в свободной игре, а на потребление, поэтому подбор игр и игрушек для предметно-игрового пространства должен осуществляться на основе психолого-педагогической оценки качества игровых материалов.

В ходе вебинара мы поговорим о том, какими функциями должна обладать игрушка, каким требованиям соответствовать, как правильно выбрать игрушку для создания развивающего предметно-игрового пространства ДОО и как помочь родителям ориентироваться в многоликом мире современной игровой продукции.

Вебинар состоит из трех частей:

1. Теоретическая часть: история игрушки, ее функции; классификация игрового оборудования; методика проведения психолого-педагогической экспертизы игрушки.

2. Практическая часть: экспертиза игр и игрушек (по желанию, слушатели могут прислать фото игрушек для экспертизы).

3. Вопросы-ответы.

Участники вебинара на конкретных примерах смогут узнать, как правильно проводить оценку развивающего потенциала игр и игрушек.

Обсуждаемые вопросы:

1. Какое влияние оказывает игрушка на психологическое благополучие и развитие детей?

2. Как правильно выбрать необходимые игрушки для детей каждого периода развития?

3. Каким компаниям можно доверять в выборе игрового оборудования?

4. Зачем педагогу и родителю нужно уметь самостоятельно проводить психолого-педагогическую экспертизу игрушки?

5. Что должны знать родители о создании домашней игровой среды?