Психологическая компетентность педагога в условиях внедрения профессионального стандарта Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)

Современные требования к специалистам в области образования невозможно представить без формирования различных компетентностей. В профессиональном стандарте «Педагог» психологическая компетентность учителя рассматривается как неотъемлемая составляющая его профессиональной компетентности.В рамках Стандарта педагог должен строить свою работу с учетом понимания законов становления личности ребенка и проявления его личностных свойств, возрастных особенностей и существующей ситуацией развития; владеть стандартизированными методиками психодиагностики и применять современные психолого - педагогические технологии и специальные подходы к обучению, необходимые для адресной работы с различными категориями обучающихся, осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого - педагогическое сопровождение ООП, уметь работать с детьми групп риска.

Мы поговорим о социальной ситуации развития современных детей и особенности работы педагога с ними.