Современные подходы к сопровождению детей с интеллектуальной недостаточностью: задержкой психического развития, умственной отсталостью, деменцией

{jcomments off}

Анонс:

В рамках вебинара мы рассмотрим описательные характеристики детей с различными нарушениями. Понятие первичный, вторичный, третичный дефект. Особенности инклюзивного образования детей с интеллектуальной недостаточностью. Обсудим критерии дифференциальной диагностики умственной отсталости, ЗПР, деменции и разберем диагностические методики. Рассмотрим систему сопровождения данной категорий детей в системе общего образования: детский сад, школа. Обсудим возможные варианты расписания занятий для ребенка с ЗПР или другими нарушениями. Расскажем об опыте составления АОП для детей с ЗПР и умственной отсталостью в общеобразовательной организации. Поговорим о различных упражнениях, используемых в работе педагогами с данной категорией детей.