Развивающая предметная среда дошкольного детства: принципы организации и значение для развития ребенка - часть 2

Краткое содержание:

Успешное развитие высших психических функций ребенка, его эмоциональной и коммуникативной сферы, познавательного интереса и физического развития, зависит от сенсорного опыта ребёнка, который формируется начиная с первых дней его жизни.

Сенсорное развитие ребенка составляет фундамент общего умственного развития ребенка. Оно необходимо успешного обучения ребенка в детском саду и в школе. Нарушения в сенсорном развитии в первую очередь обусловливают трудности в усвоении программы дошкольного образования. И являются основанием для направления детей на комиссию для получения статуса ОВЗ (особые возможности здоровья).

На вебинаре мы поговорим о сенсорном развитии ребенка. О том, как его диагностировать и как развивать. Обсудим подходы к сенсорному воспитанию дошкольников, имея в виду целевые ориентиры дошкольного образования и момент поступление детей в школу.

Я поделюсь конкретными разработками по содержанию занятий по сенсорному развитию и использованию различных материалов для приобретения детьми сенсорного опыта, в том числе по возрасту детей. Данные материалы будут полезны как для педагогов-психологов, так и для воспитателей при организации занятий.

Вопросы для обсуждения: 

Профессиональные компетенции педагога. «Три кита» сенсорного развитие дошкольника. Трудности в освоении общеобразовательной программы как результат проблем в сенсорном развитии ребёнка. Взаимодействие с родителями в сфере сенсорного воспитания дошкольников. Расширение инструментария и материалов для занятий по сенсорному воспитанию.