Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья навыкам письма и обучению грамоте

{jcomments off}

Анонс:

Обучение грамоте и письму – одна из задач в программе начального основного образования общеобразовательных и коррекционных школ.

С каждым годом все больше и больше детей с нарушением мелкой моторики приходит в школу и перед учителем встает вопрос, как научить такого ребенка писать. А если у ребенка еще и заметно выражены двигательные и/или интеллектуальные, поведенческие нарушения? С помощью традиционных методик это сделать сложно, а порой просто невозможно.

Я расскажу вам об авторской методике обучения детей письму, которая позволяет решить вышеизложенные проблемы.  

Если вы начнете применять эти подходы у себя на уроках, то вы сможете корректировать существующие нарушения у детей и формировать правильное написание букв. А также полностью избежать зеркального и бисерного написания букв, которое часто встречается у детей.  Вы сможете учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и подбирать адекватные инструменты под конкретную задачу.

На конкретных примерах, мы рассмотрим различные варианты моделей обучения детей с ОВЗ навыкам письма.

Вы получите ответы на вопросы:

-Что делать, если нам кажется, что ребенок не сможет научиться писать;

-Как организовать работу на уроке «Обучение грамоте и письма» для детей с нарушением мелкой моторики разных нозологий;

-Как научить ребенка с ОВЗ писать. Как помочь ребенку с ОВЗ почувствовать себя успешным и повысить учебную мотивацию. Как научить детей писать, если в классе они разных нозологий.