Особенности коррекционной работы педагога-психолога с детьми ОВЗ. Практикум на основе Рабочих тетрадей

На вебинаре мы поговорим об особенностях проведения развивающих занятий и коррекционных занятий  при использовании «Рабочих тетрадей для занятий с детьми с ОВЗ» в начальной школе. Серия тетрадей «Могу учиться» состоит из рабочих тетрадей дефектолога, педагога-психолога, учителя-логопеда. На данном вебинаре мы познакомимся с рабочими тетрадями педагога-психолога для 2 класса. В тетрадях представлен комплекс упражнений, направленных на развитие высших психических функций: внимания, памяти, мышления, пространственно-временных представлений, зрительно-моторных координаций; коррекцию недоразвития эмоционально-волевой сферы. Занятия построены по принципу перехода от простых, доступных заданий, к более сложным. Материалы могут быть полезны педагогам-психологам, работающим с детьми с ОВЗ, педагогам инклюзивных классов, учителям-дефектологам, воспитателям ГПД.

Мы также поговорим о структуре коррекционного занятия педагога-психолога при работе с детьми с ОВЗ в общеобразовательной школе. Рассмотрим задания рабочей тетради и приведем примеры объяснений заданий детям. Покажем приемы мотивации для включения в коррекционную работу в 1 классе, во 2 и 3 классе. Расскажем о коррекционной помощи детям с ТНР, ЗПР, УО, НОДА в условиях инклюзивного образования.

Обсуждаемые вопросы:

1.Структура занятия педагога-психолога.

3.Задания на развитие внимания.

4.Задания на развитие мышления.

5.Использование игровых приемов для коррекции эмоционально-волевой сферы.

6.Развитие пространственной ориентации и зрительно-моторной координации.