Театрализованная деятельность как инструмент развития коммуникативных навыков у детей с нарушением слуха и интеллекта
{jcomments off}
Анонс:
На сегодняшний день в педагогическом сообществе проблема поиска наиболее эффективных путей обучения и социализации детей с ОВЗ является очень актуальной. В нашем образовательном учреждении обучаются дети с сенсорными нарушениями. У них, как и у большинства детей с ОВЗ, наблюдаются сложности в общении. Перед нами стояла задача, как помочь таким детям в адаптации к социуму, в развитии важных для них коммуникативных навыков? Мы увидели в театрализованной деятельности возможность решить поставленные задачи. Так возник проект «Через тени - к свету».Специфика и эстетика театра теней такова, что позволяет не акцентировать внимание на физических особенностях исполнителей, помогает преодолеть страх перед публикой, научиться естественному и полному выражению эмоций. У детей с ОВЗ развивалось слухозрительное и слуховое восприятие, обогащалась коммуникативная сторона речи. Они учились сознательно использовать речь в разных условиях общения для реализации полноценных социальных связей с окружающими людьми.Представленный на вебинаре опыт может быть адаптирован и использован в организации образовательной деятельности с детьми различного возраста с ограниченными возможностями здоровья любой нозологической группы, а также в работе с нормотипичными учащимися, инклюзивными группами.
На вебинаре мы рассмотрим:
- коррекционные и развивающие ресурсы театральной деятельности для детей подросткового возраста с нарушением слуха и интеллекта;- особенности реализации социально-ориентированного проекта «Через тени к свету» для данной категории учащихся.
Вы узнаете как создать подобный проект в своей образовательной организации. Также вы сможете пополнить свою методическую копилку различными приемами и упражнениями (актерский тренинг, пластичные этюды, пантомимы).
Вопросы для обсуждения:
-Как технически реализовать проект по обучению основам теневого театра?;
-Нужно ли привлекать волонтеров и как их привлечь в проект?
-Как сформировать информационное поле реализации проекта?;
-Как создать особые образовательные условия для обучения детей с ОВЗ основам театральной деятельности? (практические аспекты реализации);
-Какие практические методы и приемы можно использовать при обучении учащихся с особыми образовательными потребностями? (актерские тренинги, пластические этюды, пантомима);
-Как построить спектакль с детьми с ОВЗ?
Презентация_Теневой театр
Презентация Ульяновой Л В
Сценарий спектакля_Лихотина ИВ
Подборка к актерскому тренингу -_Лихотина ИВ
Конспект творческой мастерской_- Ульянова ЛВ