Краткое содержание: основные понятия, используемые в при реализации проектно-исследовательской деятельности и их различения. Обучение: исследовательское, проектное, развивающее, проблемное, эвристическое. Содержание проектно-исследовательской деятельности: запас знаний, личный опыт, практика выстраивания личностного отношения, коммуникативные связи. Результат освоения учащимися образовательных программ c элементами исследования и проектирования; основные подходы к методике их оценки: расширение знаниевой базы, повышение мотивации к учебной деятельности, развитие коммуникативных навыков и др. Специфика организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся в начальной, основной, старшей школе.